30 Ago LA ENSEÑANZA DEL INGLES SE SALIO DEL SALON DE CLASE

Opinión por

Luis Pérez Gutiérrez

Con la Inteligencia Artificial (IA), el profesor de inglés ahora cabe en el bolsillo. El Inglés se salió del salón de clase y se mudó a las pantallas de los celulares. Los tutores de IA para enseñar inglés, están revolucionando el aprendizaje del inglés y hacen ver vetustas las viejas clases de inglés, que llevan varios siglos, fracasando, pues hay millones de personas estudiándolo, y muy pocos hablándolo. La revolución del inglés ya no necesita salón; viene el final del inglés como una asignatura.

La IA democratizó el Inglés y lo convierte en una nueva economía. Saber Inglés es empleo sin fronteras y permite trabajar para el mundo. El inglés va a pasar de asignatura vetusta a pasaporte laboral. Una reforma urgente de la educación es retirar las clases vetustas de inglés, y adjudicarle a cada ciudadano, a cada estudiante, un tutor digital de IA para que lo aprenda, y lo practique, desde donde esté y a la hora que desee. Si es necesario, el mismo tutor puede calificar al estudiante, las horas que ha estudiado, y un concepto de su aprendizaje. En los colegios, en los barrios y en espacios comunitarios, la gente podría tenerconversaciones creativas y de futuro en inglés. Antes, para masificar el Inglés se necesitaba multiplicar profesores, aulas, laboratorios, horarios y materiales. Hoy es posible tener un tutor IA disponible a todas las horas, que escuche, corrijapronunciación, adapte el nivel y facilite practicar sin vergüenza y sin límites.

El inglés de Colombia es muy malo. En el English Proficiency Index, 2025, Colombia aparece en el puesto 76 entre 123 países, con nivel calificado como bajo, y muy lejos de los niveles internacionales. Antioquia y Medellín deberían liderar esta nueva oportunidad que ofrece la IA para hablar Inglés: Ofrecer un Tutor de Inglés IA para cada ciudadano. No sería otro programa más de bilingüismo; sería cambiar el paradigma. Tutores IA gratuitos para estudiantes;trabajadores; campesinos; maestros, aún de ingles; taxistas; comerciantes;policías; funcionarios; emprendedores y adultos. Y que bueno una meta colectivaconcreta “En 5 años, un millón de antioqueños serán capaces de mantener una conversación funcional en inglés.” Y hacer realidad el “Derecho a un segundo idioma”. Aprender un segundo idioma es tener otra vida adicional. La IAconvierte el Ingles en un servicio educativo universal. Se separa el aprendizaje del inglés, de la obligación de matricularse en una institución. Un tutor de inglés IA para cada ciudadano, sería una nueva Universidad Popular Digital de inglés,abierta 24 horas.

El inglés, combinado con educación técnica, conectividad y una estrategia para atraer empresas, se convierte en poderosa infraestructura económica. Una segunda lengua favorece los flujos de comercio internacional.

El inglés, está probado, da más valor a los salarios. El Inglés valoriza a la persona; y valoriza el territorio. Una multinacional que estudia dónde instalar 5.000 empleos de servicios de outsourcing no solo pregunta cuánto cuestan los salarios o los impuestos. Pregunta: ¿Dónde consigo 5.000 personas capaces de atender a mis clientes en inglés? Si Medellín y Antioquia pudieran contestar “Aquí no tenemos 5.000. Tenemos 300.000 disponibles y estamos formando un millón.” eso el más poderoso imán para atraer el interés de 47.306 empresas internacionales identificadas, que utilizan personas para Call Centers digitales; para WhatsApp forBusiness; para Business Process Outsourcing (BPO), o, Tercerización de Procesos Empresariales. Y muchas otras, buscan personas hasta para que contesten el whatsaap a sus clientes. Colombia, Medellín y Antioquia deben dejar de considerar el inglés como una aburrida tarea educativa, y convertirlo en creador de nuevas economías. Una carretera conecta territorios. Un puerto conecta mercancías. Internet conecta información. El Inglés conecta a los colombianos con el mercado mundial del empleo en servicios tecnológicos.

Hay un momento excepcional: Inglés sin aulas y empleos sin fronteras. A 2025, La India reportó 5.9 millones de empleos internacionales desde su territorio; Filipinas 1,9 millones; México 835.000; y Costa Rica 114.000. A la sola India le llegan U$224.000 millones de dólares por esos empleos. Hay 47,306 empresas internacionales utilizando empleados a distancia en oficios digitales. Esas nuevas economías están a la vista. Antioquia y Medellín deberían preparar el territorio para quitarle una parte del enorme mercado mundial de atención digital a Filipinas, India y México. Convertir el Inglés en una Infraestructura económica para el territorio y crear una nueva universidad de Oficios Digitales con carreras de Tecnologías que tengan una duración máxima de un año, sería una Revolución para los jóvenes y para el territorio. Las nuevas economías nos esperan. La Pobreza puede ser también una desconexión del futuro. Tenemos que construir una plataforma humana poderosa capaz de vender servicios al mundo.